В гимназии «Мариинская» прошло совещание руководителей общеобразовательных организаций по работе в системе «Электронная школа»

101

1 апреля на базе гимназии «Мариинская» прошло совещание руководителей общеобразовательных организаций и специалистов Управления образования г. Таганрога.

Главной темой встречи стала работа в подсистеме «Электронная школа» — ключевом сегменте региональной информационной системы «Образование», предназначенной для учета контингента и управления образовательным процессом и созданной для повышения качества госуслуг в электронном виде.

Заместитель начальника Управления образования Валентина Стаценко в своем выступлении акцентировала внимание на контроле соответствия деятельности школ нормативным требованиям. Особое внимание было уделено соблюдению правил работы с электронными ресурсами, защите персональных данных и интеграции с государственными информационными системами.

Опытом внедрения подсистемы в образовательный процесс поделилась Галина Вишневецкая, ответственный за эту работу в лицее № 28. Она подробно описала все этапы от размещения расписания до формирования отчетных документов.

Директор гимназии «Мариинская» Галина Кислицына рассказала о выстраивании работы с педагогическим коллективом. В центре внимания — обучение сотрудников, проведение консультаций и методическая помощь для повышения показателей работы в системе.

Вопросы планирования развития цифровой инфраструктуры, модернизации технических средств и распределения ресурсов осветил Алексей Кондрахин, директор школы № 12. Он поделился успешным опытом организации школьного чата технической поддержки, который помогает оперативно решать вопросы участников образовательного процесса.

Наталья Мохова, руководитель школы № 9, продолжила тему, рассказав об эффективном взаимодействии со службой технической поддержки подсистемы.

Участники совещания обсудили актуальные вопросы, обменялись практическими наработками по решению проблемных ситуаций и проанализировали эффективность используемых инструментов, направленных на повышение качества образования и достижение целей цифровизации учебного процесса.